В этом году исполняется 30 лет со дня установления отношений стратегического взаимодействия и партнёрства между Китаем и Россией, а также 25 лет со дня подписания Договора о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Китаем и Россией. Главы двух государств совместно дали старт «Годам российско-китайского образования», указав направление для углубления сотрудничества двух стран в сферах образования, культуры и научных исследований, а также придав новый политический импульс и ценностный ориентир российско-китайскому совместному образованию.

Ценность высококачественного развития российско-китайского совместного образования в современную эпоху

Российско-китайское совместное образование уходит корнями в глубокую традиционную дружбу двух стран и несёт на себе множественные миссии современности: подготовку кадров, развитие образования, сближение народов.

Являясь важным носителем открытости образования внешнему миру и международного обмена талантами в новую эпоху, российско-китайское совместное образование уже насчитывает более 150 совместных образовательных учреждений и проектов, став ядром образовательного сотрудничества и кадрового обмена между двумя странами.

Российско-китайское совместное образование точно ориентировано на потребности национальной стратегии, активно привлекает качественные образовательные ресурсы России и обеспечивает образовательную поддержку для прорывов в ключевых технологиях и развития новых отраслей.

Молодёжь двух стран в совместной учёбе, научном сотрудничестве и социальной практике завязывает глубокую дружбу, становясь народными посланниками, передающими дружбу и содействующими сотрудничеству.

Практика Шэньбэймо в продвижении высококачественного развития российско-китайского совместного образования

Являясь первым российско-китайским совместным университетом, созданным по важному консенсусу, достигнутому председателем Си Цзиньпином и президентом Путиным, Шэньчжэньский университет МГУ-ППИ (далее — «Шэньбэймо») придерживается принципов опоры на собственные силы, взаимодополняемости преимуществ и синергии инноваций, продвигая совместное образование в направлении системной глубокой интеграции и инноваций.

 (1) Углубление синергии в подготовке кадров

Шэньбэймо всесторонне интегрируется с основной учебной программой МГУ и китайскими стандартами подготовки кадров, продвигая двустороннее встраивание и органичное объединение российских и китайских курсов. Инновационно внедряется трёхъязычное обучение на русском, китайском и английском языках; китайские и российские преподаватели совместно разрабатывают учебные планы, совместно ведут занятия и совместно руководят, глубоко интегрируя образовательные концепции, методы обучения и академические нормы двух стран.

В построении специальностей точно привлекаются ведущие фундаментальные дисциплины МГУ, используются преимущества новых инженерных дисциплин Пекинского политехнического института, и вокруг потребностей промышленности Большого залива выстраивается сквозная система подготовки«бакалавриат — магистратура — аспирантура».

Средний показатель трудоустройства выпускников университета за последние пять выпусков достиг 95%, средний показатель продолжения обучения — 80%, из них 90%поступили в университеты из топ-100 мирового рейтинга или в китайские вузы категории«Двойной первый класс».

 (2) Углубление научно-исследовательской синергии

Инновационно создана модель совместных научных исследований «три университета — три города»: МГУ — Пекинский политехнический институт — Шэньбэймо, продвигающая совместное создание платформ, совместную разработку проектов и совместное использование результатов. В настоящее время университет создал 2 национальные российско-китайские совместные лаборатории, а также ряд российско-китайских совместных исследовательских центров по прикладной математике, химии и материалам, современным передовым биологическим наукам.

В настоящее время университет сформировал совместные научные коллективы под руководством 14 иностранных академиков, воспитал 8 научно-технических инновационных коллективов вузов провинции Гуандун, объединив ведущие научные силы Китая и России.

Университет совместно сHuaweiиChina Electronicsсоздал сообщества интеграции производства и образования, а с 23 ведущими российскими компаниями, включая «Ростех», «Интерфакс» и Почта Банк, установил партнёрские отношения в области производства, образования и научных исследований.

 (3) Содействие циркуляции талантов

Инновационно внедрена модель привлечения талантов «направление + конкурсный отбор», создана широкоохватная, точная и эффективная глобальная сеть привлечения талантов, объединяющая высококвалифицированные кадры внутри страны и за рубежом. В настоящее время в университете почти 600 штатных преподавателей и научных сотрудников, 90%из них имеют зарубежный опыт образования или работы; привлечены высококвалифицированные специалисты из 17 стран.

Создан академический комитет в составе трёх сторон: МГУ, Пекинского политехнического института и Шэньбэймо, обеспечивающий авторитетность, объективность и нейтральность оценки. Внедрена практика «индивидуальной оценки для каждого специалиста, классифицированной оценки», учитывающая как российские академические нормы, так и китайские требования к оценке.

В ответ на болевую точку образования детей российских специалистов открыт первый в стране государственный детский сад и центр по уходу и присмотру с трёхъязычным обучением на русском, китайском и английском языках, что реально решает проблему образования детей иностранных специалистов. Показатель сохранения российских преподавателей три года подряд держится выше 95%.

(4) Укрепление гуманитарных обменов

Университет сосредоточен на научных, культурных, образовательных и молодёжных обменах, тщательно создавая такие знаковые мероприятия, как Международный научно-культурный фестиваль знаний «Один пояс, один путь». За четыре года формирования бренда проведено более 500 мероприятий, в которых приняли участие более 40 академиков Китая и России, более 300 экспертов и учёных; число участников онлайн и офлайн превысило 700 тысяччеловеко-раз.

Опираясь на языковые и культурные конкурсы, университет создаёт для молодёжи двух стран сцену для демонстрации талантов и академических достижений. Российские студенты неоднократно добивались успехов в конкурсах чтения и письма по китайской классике, конкурсе классического чтения «Читаем Китай», а китайские студенты завоёвывали награды во Всекитайском конкурсе по русскому языку среди вузов Китая, конкурсе русской речи «В честьГодовроссийско-китайской культуры», демонстрируя глубокие российско-китайские культурные компетенции.

Обращаясь в будущее, Шэньчжэньский университет МГУ-ППИ будет и дальше углублять исследование и практику российско-китайского совместного образования, продвигая российско-китайское образовательное сотрудничество на новый уровень.

(Автор Ли Хэчжан — бывший ректор Шэньчжэньского университета МГУ-ППИ, Чэнь Цзюнь — помощник исследователя канцелярии парткома и администрации Шэньчжэньского университета МГУ-ППИ)

中俄合作办学高质量发展的价值与实践探索

今年是中俄战略协作伙伴关系建立30周年，也是《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年，两国元首共同启动“中俄教育年”，为深化两国教育、文化、科研等领域合作指明方向，也为中俄合作办学赋予新的政策动能与价值导向。

中俄合作办学高质量发展的时代价值

中俄合作办学植根于两国深厚传统友谊，承载着人才培育、教育发展、民心相通等多重时代使命。

中俄合作办学作为新时代教育对外开放与人才国际交流的重要载体，已建有150余个合作办学机构和项目，成为两国教育合作与人才交流的中坚力量。

中俄合作办学精准对接国家战略需求，积极吸纳俄罗斯优质教育资源，为核心技术攻关与新兴产业发展提供教育支撑。

两国青年在共同学习、科研协作、社会实践中结下深厚友谊，成为传递友谊、促进合作的民间使者。

推动中俄合作办学高质量发展的深北莫实践

作为习近平主席与普京总统达成重要共识并推动创建的第一所中俄合作大学，深圳北理莫斯科大学（以下简称“深北莫”）坚持以我为主、优势互补、协同创新原则，推动合作办学转向体系化深度融合创新。

（一）深化协同育人

深北莫全面对接莫斯科大学核心课程体系与中方人才培养规范，推动中俄课程双向嵌入、有机整合。创新推行中俄英三语教学，由中俄教师联合制定教学计划、联合授课、联合指导，将两国教育理念、教学方法、学术规范深度融合。

在专业建设上，精准引进莫斯科大学顶尖基础学科，借力北京理工大学新工科优势，围绕大湾区产业需求，搭建本硕博贯通培养体系。

学校近5届毕业生平均去向落实率达95%，平均升学率80%，其中90%升学院校为世界前100名校或“双一流”高校。

（二）深化科研协同

创新建立莫大—北理工—深北莫“三校三地”联合科研模式，推动平台共建、项目共研、成果共享。目前，学校已建成2个国家级中俄联合实验室，搭建了应用数学、化学与材料、现代生物前沿科学等一批中俄联合研究中心。

目前，学校已组建由14个外籍院士牵头的联合科研团队、培育8个广东省高校科技创新团队，汇聚中俄两国顶尖科研力量。

学校与华为、中国电子分别组建产教融合共同体，与俄罗斯航空、国际文传电讯社、俄罗斯邮储银行等23家俄头部企业建立产学研合作关系。

（三）促进人才融通

创新实施“选派+选聘”引才模式，搭建覆盖广泛、精准高效的全球引才网络，集聚海内外高层次人才。学校现有专任教学科研人员近600人，90%具有国（境）外教育或工作经历，吸引17个国家的高水平人才加盟。

成立由莫斯科大学、北京理工大学、深北莫大学三方组成的学术委员会，确保评价权威、客观、中立。实行“专人专评、分类评价”，兼顾俄方学术规范与中方评价要求。

针对俄籍人才子女教育痛点，开办全国首家中俄英三语公办幼儿园和托育中心，切实解决外籍人才子女教育问题。俄籍教师留任率连续三年保持在95%以上。

（四）强化人文交流

学校聚焦科学、文化、教育、青年交流，精心打造“一带一路”国际知识科学文化节等标志性活动。品牌建设四年来，累计举办500余场活动，吸引40余名中俄院士、300余名专家学者参与，线上线下参与人数突破70万人次。

依托语言文化竞赛，为两国青年搭建才艺与学术展示舞台，俄罗斯学生在中华经典诵写讲大赛、“诵读中国”经典诵读大赛等比赛屡获佳绩，中国学生在全国高校俄语大赛、“庆祝中俄文化年”俄语演讲比赛等赛事中斩获殊荣，展现深厚的中俄文化素养。

面向未来，深圳北理莫斯科大学将进一步深化中俄合作办学的探索与实践，推动中俄教育合作不断迈上新台阶。

（作者李和章系深圳北理莫斯科大学原校长，陈军系深圳北理莫斯科大学党政办公室助理研究员）

文｜李和章  陈军
译｜梁博莹