文/图 羊城晚报全媒体记者 孙磊 通讯员 吴晓玲

今年暑期，中共中央办公厅、国务院办公厅出台有关“双减”政策的意见，要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。“双减”政策一出，关于童年该如何度过的讨论又热了起来。

8月28日上午，记者走进广州楠枫书院，一场别开生面的读书分享会正在这里举行，分享会主角是新世纪出版社“中国童年”系列丛书之《童年的探寻》的作者韦伶。

在会上，韦伶谈童年，谈写作，谈“双减”之下如何让童年回归自然大地的怀抱，触发广大家长及孩子的共鸣。

童年需要被赋予探寻的自由

《童年的探寻》是韦伶创作的自传体成长散文集，曾入围“第十一届全国优秀儿童文学奖”初选作品。全书由近40篇散文组成，包括《我来了，你在哪里》《童年夏夜的声音》等。书中韦伶采用贴近孩子心灵的表达方式回溯童年记忆，引导孩子探寻自身及所处的世界。

韦伶

在分享会上，韦伶谈及创作《童年的探寻》的心路历程：

“我先把自己‘清空’，把成年人急功近利的东西清除掉，找回做一个孩子的感觉，然后用孩子鲜活的生命去体察周围的世界。关键是要用一颗孩子的心去表达，因为孩子的语言还没有被固化，可以把一个个概念都化为具体的形象，这样去观察和表达出来的世界是真实且细腻的。”

韦伶在书中强调“探寻”的重要性：“每一个能够来到这个世界的孩子，都是一个造物主派来的探寻者。”当下的“双减”政策正为孩子探寻童年、书写童年提供一个难得的契机。

韦伶认为，人类永远是需要探索的大地上的孩子，童年需要被赋予探寻的自由，要让童年对世界的向往成为孩子一生探寻的方向。“孩子们该从童年的点滴探寻中体悟到人生的意义，我们作为家长的终极目的是‘孩子的人生如何才是美好的’，而非为达到某个功利目的排满孩子的所有时间。”这是韦伶在会上对焦虑的家长的回应。

活动现场家长与韦伶沟通对话

这得到某位在场家长的认同：“家长只是一个引路人，当孩子遇到困难时，可以提供一些帮助，但家长不该去掌控孩子的人生，为孩子安排好所有的路。”

另一位家长以“小升初过来人”的立场表示：“其实家长并不需要过度焦虑，只要把素质教育夯实，课内成绩会有比较大的飞跃。”

“双减”之下把时间还给孩子

韦伶认为，当孩子碰到较大的成长困惑时，写作是一个很好的排解方式。她谈及自己在山城重庆的乡村长大，有着相对自由与宽松的成长环境，因此童年时的她有大量的时间去观察世界、感悟生命，形成回望与记录成长之路的习惯。

分享会上，韦伶提出“童年精神”——童年的价值在于它超脱日常的惯性思维和惯性生活的约束，孩子可以自己去发现、去探寻、去感悟，这是一种非常可贵的童年精神。

在《童年的探寻》一书中，韦伶不仅写下童年时的她对周遭世界的探寻，这是作为孩子的她对自然的体察；而且写出长大后的她对童年成长之路的探寻，这是作为成年人的她对生命历程的体悟。

正如她在书中写道：“草碰着我，风碰着我，阳光碰着我，雾碰着我，它们的手指不管是暖融融还是冰冰凉，都带着父母和大地老家那样的气味，它们抱着我，让我觉得自己不是一个孤儿。”

新书《童年的探寻》

本次分享会是“双减”政策之下，对如何将时间还给孩子，童年该如何度过的一次探讨。希望孩子们能从《童年的探寻》这部记忆与纪念之书中领悟到童年的内涵，回归自然与大地的怀抱，去度过一个专属于自己的童年。

据悉，《童年的探寻》所属的“中国童年”系列丛书入选“十三五”国家重点图书出版规划和广东省重点出版物“百部好书”扶持项目。